Encontro do SELO UNICEF

Encontro maravilhoso. Cada escola apresentou sua proposta de trabalho. Foi enriquecedor.

Selo UNICEF

Estamos trabalhando para conseguir receber o Selo Unicef-Município aprovado em Campo Redondo.
Fiquei como mobilizadora na parte de Cultura. Escolhemos as 2 escolas para amostragem. Uma rural e outra urbana. Já fizemos reuniões nas escolas separadamente e a 3ª com as duas escolas juntas. Dividimos as tarefas e nosso próximo encontro é dia 14 de outubro já trazendo resultados. Estamos todos empolgados com este projeto.

Encontro de Inclusão

Mais uma semana de aperfeiçoamento na área de Inclusão realizada pela SEMEC de Currais Novos-RN. Este foi maravilhoso. Talvez melhor do que os outros. Já estou mobilizando o município de Campo Redondo. Fizemos 3 encontros e vamos repassar um pouco do que aprendemos.

Conhecer para respeitar

Cultura Afro-brasileiras e Indígena
Novo projeto elaborado pela Secretaria de Educação Municipal de Campo Redondo com as escolas Manoel Martiniano e Aída Ramalho.

Poesia Sentimento de minha autoria

SENTIMENTO
"Eu sou... quem sabe o quê.
Deixo que meus posts falem por mim".
Palavras do meu sobrinho.
Por que falou assim?
Será que se sente ruim?
Ou será inteligente?
Só sei que minh'alma sente
Sente saudades de ti
De te ver a cada dia
Com saúde e alegria.
E o mesmo, sentes por mim?

Poesia criada na madrugada do dia 24/08/2011.
Para meu sobrinho Aldo Liidtke.

Minhas poesias 24/08/2011

NASCI
Nasci de um laço
Um laço de fita?
Ou laço de pano?
Nasci de um ovo.
Um ovo de pata
Ou de galinha?
O que é que eu tinha?
Só sei que nasci.
E aqui estou
Muito sozinha.
Só sei que vivi
Presa num laço
Umlaço de fita
Que é minha vida.

Poesia escrita na madrugada do dia 24 de agosto de 2011.
Ayde Mísia Alves

scrapbooks antigos

Vejam a maneira antiga de confeccionar álbuns, hoje scrapbooks.
Depois passo a maneira mais moderna.

scrapbooks antigos

Vejam este vídeo mostrando a velha maneira que eu organizava meus álbuns.

Curso de tecnologia assistiva

Estou fazendo um curso de Tecnologia Assistiva e venho aprendendo muito. Estou disposta a utilizar os recursos, softwares, programas, objetos de aprendizagem e tudo mais em meu trabalho como educadora. As tutoras são maravilhosas. Não deixam uma dúvida sequer.
Sempre gostei de trabalhar com pessoas com deficiência. Passei 10 anos na APAE de Currais Novos e continuo dando assistência pedagógica aos professores de AEE e este curso está me ajudando muito. Já comecei a repassar individualmente a algumas professoras, mas estou me preparando para um repasse geral com todos os professores que trabalham com crianças com deficiência.

Minha insatisfação

Consegui voltar para sala de informática. Fui readaptada e estou satisfeita agora. Obrigada A Cloacir e Rita que fizeram isto por mim. E a Deus acima de tudo.

Emancipação Política de Campo Redondo

A Prefeitura Municipal de Campo Redondo , com suas Secretarias estão de parabéns pelos trabalhos realizados durante a semana de aniversário da cidade que comemora seus 48 anos, que apesar de nova apresenta uma educação de qualidade, tendo objetivos altos e sonhos maiores a realizar.
Parabéns Campo Redondo!

Rodas de conversa

Tive o prazer de estar na Roda de conversa com o Professor Cortez. Que história d vida maravilhosa. Admiro e passo adiante sua trajetória.
Tantos têm tudo nas mãos e se tornam pessoas comuns, enquanto outros que até passaram fome vencem na vida de maneira brilhante.
Parabéns José Xavier Cortez.

Projeto Sala de Informática

PROJETO DE INFORMATICA INCLUSÃO DIGITAL INCLUSÃO DIGITAL PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO MOR GALVÃO PÚBLICO-ALVO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO, TURNO NOTURNO RESPONSÁVEIS: Ayde Mísia Alves INTRODUÇÃO A sociedade atual tem tido sua estrutura e funcionamento alterada pelas tecnologias de informação e de comunicação. Assim torna-se imprescindível pensar em uma “inclusão digital”, termo que é utilizado para designar os esforços de fazer com que crianças e adultos obtenham os conhecimentos básicos para utilizar os recursos da tecnologia em sua realidade, seja no meio urbano, quanto no rural. O Ministério da Educação está empenhado na inclusão digital das escolas urbanas e nas do campo, para que as crianças e jovens obtenham conhecimentos básicos do uso dos computadores e da internet, para isso capacita os professores para que repassem aos alunos seus conhecimentos, melhorando o processo de aprendizagem dos alunos e o modo de trabalho dos professores. Os alunos de um modo geral apresentam dificuldades por não saberem como lidar com a máquina, desde ligar o computador até como usar o mouse. Alguns não tem computador em casa e este curso servirá para que eles se familiarizem com a mídia, podendo apresentar melhor seus trabalhos e enriquecer seus conhecimentos, além de motivá-los ao estudo.
OBJETIVO GERAL

O projeto tem como objetivo a inclusão dos alunos do Ensino Médio, turno Noturno, da Escola Estadual Capitão Mor Galvão no laboratório de informática fazendo uso da internet para pesquisas e do broffice writer para digitação dos trabalhos. A fim de ajudar a desenvolver seus conhecimentos de uso dos computadores e da internet na escola e na vida diária.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Ensinar como ligar o computador corretamente;
 Conhecer os caminhos para acessar a internet;
 Usar do site www.google.com.br;
 Saber usar o broffice writer;
 Digitar seus trabalhos com os conteúdos pesquisados;
 Saber organizar os textos digitados;
 Salvar os textos em pastas;
 Imprimir os trabalhos;
 Discutir ao final das aulas o que foi aprendido e o que não foi. DESENVOLVIMENTO Os alunos vão ao laboratório de informática da escola, com o intuito de pesquisar na Internet um assunto solicitado pelo professor da disciplina. Como a sala de informática só dispõe de 09 computadores funcionando, faz-se necessária a presença de um mediador, no caso o próprio professor da sala de informática para ficar com os alunos, enquanto o professor da disciplina estará ministrando sua aula na sala de aula.
Na outra aula do mesmo professor outros 09 alunos virão e assim sucessivamente. O professor orientador da sala dará um minicurso de informática aos alunos, ensinando como ligar o computador corretamente, com os seguintes passos:
Apertar o botão ligar do CPU;
Apertar o botão ligar do monitor;
Colocar a senha do aluno e todas as informações necessárias.
Depois de ligado, orienta-se a encontrar na tela do monitor o navegador da internet, que após aberto vão ao site solicitado pelo professor ou fazem a pesquisa no google. As dificuldades, serão superadas com a orientação dos professores, assim os alunos conhecerão um pouco mais sobre a Internet e sobre o assunto que vieram pesquisar.
ORGANIZAÇÃO DO USO DA SALA DE INFORMÁTICA

Tema a ser trabalhado

_____________________________________________________________________________

Quantidade de aulas

____________________________________________________________________________

Pesquisa prévia, antes de interagir com os alunos

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Recursos utilizados

Planilha de texto ( ) Internet ( ) Excel ( ) Fotos ( )

Pen-drive ( ) Impressora ( ) máquina fotográfica ( )



NORMAS DE USO

Desligar o computador, após o uso.

Não comer na sala de informática.

Se organizar para salvar os trabalhos, para que não ultrapasse o horário estipulado.

Quando vier para a sala de informática, organizar a sala em grupos, sendo que só dispomos de 9 computadores.

Conversar com os alunos sobre acessar a internet seguramente.



INTERNET SEGURA

Jamais forneça senha a terceiros.

Preste atenção no endereço que está navegando.

Não clique em algum arquivo que você não conheça a origem.

Salve sempre seus trabalhos ao término da aula, pois assim você poderá recuperá-los na aula seguinte.

Ouvir o colega com atenção e respeito, pois a interação é muito importante. A dúvida de um pode ser a dúvida de todos.

Não apontar lápis, dispor de restos de borracha nas mesas do computador, pois esta sujeira danifica o equipamento.

Em caso de dúvidas, chame o professor.

Ao vir para a sala de informática, já tenha em mãos uma idéia do que procurar ou do que fazer.

Tome cuidado com cabos e fios, pois estes são sensíveis e podem desligar impossibilitando o uso do computador.

CONCLUSÃO
Depois da experiência que com os alunos do turno noturno da Escola Estadual Capitão Mor Galvão será constatado se as dificuldades e deficiências foram superadas e observado o desempenho do aluno em outras pesquisas.
Como orientadora da sala de informática sei que terei muitos desafios, pela quantidade de alunos, e pela quantidade de computadores. Mas sei que a experiência será muito satisfatória, pois a alegria deles em estar no laboratório de informática faz com que eu tenha uma recompensa de todo o trabalho. Depois deste minicurso poderei fazer um melhor trabalho com relação ao ano passado.
Agradeço ao colaborador Madson, pois com ele realizarei o projeto que sempre quis e não tinha as devidas competências.
Com este projeto os alunos conhecerão melhor e verão um mundo novo que se lhes abre por meio da internet.

Projeto Centenário da Escola Estadual Capitão Mor Galvão

GOVERNO DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E DA CULTURA
9ª DIRED – DIRETORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO MOR GALVÃO
ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
DECRETO DE CRIAÇÃO Nº 256 – 25/11/1911
PORTARIA DE RECONHECIMENTO Nº 548/80
RUA MOISÉS GALVÃO,215-BAIRRO GILBERTO PINHEIRO
CURRAIS NOVOS – RN
TEL. 84-3405-3332
E-MAIL-capitãomorgalvão@gmail.com

PROJETO INTERDISCIPLINAR: OS 100 ANOS DA MINHA ESCOLA
PÚBLICO-ALVO: PROFESSORES E ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL CAPITÃO MOR GALVÃO
ELABORAÇÃO: Professora Ayde Mísia Alves
PERÍODO: MARÇO A DEZEMBRO DE 2011.



INTRODUÇÃO

Completar 100 anos é muito raro na atual época em que vivemos. A Escola Estadual Capitão Mor Galvão, neste ano, comemora seu centenário. A escola está toda mobilizada para os festejos e comemorações devido a esta data tão singular.
Daí a criação de mais um projeto que aflora o amor à escola e resgata o seu hino há muito esquecido.


JUSTIFICATIVA

Tendo em vista que a Escola Estadual Capitão Mor Galvão está completando 100 anos, pensou-se em fazer uma série de eventos para comemorar esta idade tão bonita e especial. Outros projetos foram criados e este vai endossá-los, para que haja um conjunto de festividades durante todo o ano letivo.
O presente Projeto será dividido em duas (02) partes:
Resgate do hino da escola;
Concurso de produções textuais com o tema: Os 100 anos da minha escola.


OBJETIVO GERAL

Aflorar o amor à Escola, valorizando-a por seus 100 anos de existência proporcionando educação de qualidade, bem como resgatar o amor ao hino da escola, que representa um marco histórico na cidade de Currais Novos.









OBJETIVOS ESPECÍFICOS


Aprender o hino da escola;
Interpretar a letra do hino da escola;
Entender o significado das palavras antigas;
Conhecer a autora do hino;
Realizar um concurso de diferentes gêneros textuais com o tema do projeto com premiações e divulgação;
Conhecer o local onde a escola foi construída na sua fundação;
Saber a data da construção no local onde está localizada hoje;
Organizar um álbum da escola;
Estudar o momento histórico da cidade na ocasião da fundação da escola;
Entrevistar pessoas que estudaram na escola;
Despertar a criatividade.


METODOLOGIA


Distribuição de cópias do hino da escola para colarem no caderno;
Ensino do Hino da Escola por turma;
Cantá-lo em todos os eventos;
Estudo e interpretação da letra do hino;
Ilustração do hino nas aulas de Artes;
Palestras de ex-professores e ex-alunos sobre a escola antes e agora;
Entrevista com pessoas que já estudaram na E.E.C.M.G.;
Organização de um álbum da escola;
Estudo da localização da escola quando foi da sua criação;
Estudo da História da cidade quando da criação da escola;
Confecção de um Power Point com o Hino colocá-lo no blog da escola e mostrá-lo aos alunos nas festividades;
Pesquisa do local onde foi fundada a escola e quando foi construída no prédio no qual está atualmente;
Conhecer a dominialidade do terreno e da estrutura física da escola;
Produção de diferentes gêneros textuais, de acordo com o nível dos alunos, com o tema do projeto;
Uso da criatividade por parte dos alunos e professores;
Análise dos textos e escolha dos três melhores de cada nível;
Premiação aos alunos vencedores e divulgação dos melhores textos dentro da escola, no blog e nos canais de comunicação da cidade.


AVALIAÇÃO

Observar se os alunos decoraram a letra do hino da escola e incentivá-los a que participem do concurso.
As produções serão analisadas e poderão valer ponto extra ou nota nas disciplinas afins.
Divisão das produções textuais:

De 4º ao 5º ano - Poesia ou carta
De 6º ao 8º ano - Memórias
9º ano e 1ª série do Ensino Médio - Crônicas
2ª e 3ª séries do Ensino Médio - Artigo de Opinião.

Currais Novos, março de 2011.
Professora Ayde Mísia Alves




ANEXO:
REGULAMENTO DO CONCURSO
 1.      Concorrentes
Poderão concorrer todos os alunos da Escola Estadual Capitão Mor Galvão.

 2.      Organização e Seleção
A organização do concurso cabe a Coordenação e Supervisão da Escola Estadual Capitão Mor Galvão.
2.1.     A avaliação de todas as produções concorrentes será feita por um júri constituído por alguns profissionais da equipe gestora, supervisora, coordenadora pedagógica e idealizadora do projeto.
2.2.     A atribuição dos prêmios será decidida por maioria de votos.
2.3.     Os prêmios serão entregues pessoalmente aos vencedores nas instalações da E.E.C.M.G. em reunião solene.
2.4.     Se o concorrente desejar a devolução do respectivo trabalho deverá manifestar essa intenção na altura da entrega do mesmo.
 
3.      Características dos Trabalhos a Concurso
3.1.     As obras concorrentes em Língua Portuguesa deverão ser originais e inéditas.
3.2.     O conteúdo temático das obras apresentadas a concurso é “OS 100 ANOS DA MINHA ESCOLA”
3.3.     As obras concorrentes deverão ser obrigatoriamente inéditas e a apresentação gráfica das mesmas ficará ao critério dos concorrentes.
3.4. O professor de L. Portuguesa poderá corrigir os erros ortográficos dos textos dos alunos.
 
4.      Entrega dos Trabalhos Concorrentes
4.1.     As obras deverão ser entregues até o dia ____________________
4.2.     Deverá ser entregue um (1) exemplar das obras, assinado com pseudônimo, em envelope fechado, às supervisoras de cada turno.
4.3.     Os elementos de identificação contendo o nome, idade, e série devem ser entregues juntamente com cada obra concorrente, em envelope fechado, devendo no seu exterior ser indicado o pseudônimo utilizado pelo concorrente.

5.      Demais Procedimentos
5.1.     Todos os elementos de identificação dos concorrentes serão mantidos em sigilo até a tomada de decisão do júri.
5.2.     Uma vez entregues os trabalhos, considera-se que os concorrentes conhecem e aceitam as cláusulas do presente regulamento.
5.3.     Os trabalhos serão premiados em quatro categorias:
De 4º ao 5º ano - Poesia ou carta
De 6º ao 8º ano - Memórias
9º ano e 1ª série do Ensino Médio - Crônicas
2ª e 3ª séries do Ensino Médio - Artigo de Opinião.
5.4.     Os trabalhos premiados passarão a fazer parte do patrimônio da E.E.C.M.G.
5.5.     Os procedimentos omissos no presente regulamento serão decididos pelo júri e pela equipe coordenadora da E.E.C.M.G.

6.      Prêmios
6.1.     Será atribuído o 1º prêmio a cada uma das quatro categorias de concorrentes.
6.2.     A natureza do prêmio será decidida oportunamente.
6.3.     O júri poderá ainda atribuir menções honrosas, se os trabalhos o justificarem.
6.4.     Os casos omissos no presente Regulamento serão resolvidos pelo júri, dando disso conhecimento à entidade promotora.